Site e e-book buscam incentivar leitura crítica de conteúdos digitais, oferecendo referências bibliográficas e atividades focadas no público jovem
Em site e e-book, “Postar ou Não?” é um guia hipermídia que busca incentivar a leitura crítica de conteúdos digitais com conceitos, dicas e testes
Oitava edição do curso será novamente em EaD, nos dias 17 e 24 de abril, das 9h às 13h
Pesquisa recém publicada pela Folha sugere que quem consome “jornalismo profissional” tem menos chance de acreditar em desinformação, mas há um conceito anterior a ser discutido para que tal conclusão faça sentido
Autora da pesquisa espera que resultados possam impactar em políticas de moderação de conteúdos em mais idiomas
Em entrevista para Afonte, pesquisadora da FGV que estudou desinformação na campanha eleitoral de 2018 em sua tese de doutorado, detalha achados da pesquisa e projeta impacto de “fake news” nas eleições municipais
Em entrevista para Afonte, equipe do Radar Aos Fatos explica como o projeto usa técnicas de inteligência artificial para monitorar informação de baixa qualidade nas redes
A sexta edição do curso “Fact-Checking – Técnicas para apuração de fatos” será nos dias 17 e 24 de outubro, das 8h30 às 12h30, em EaD
Com pandemia e votação adiada, campanha eleitoral de 2020 será mais curta e ainda mais focada em mídias digitais, com forte impacto da desinformação
Formação ministrada por Sérgio Trein e Taís Seibt discute potencial impacto da desinformação na campanha, com dicas sobre como atuar nesse cenário
Sinalizar a desinformação na origem é um movimento interessante para ampliar o alcance da verificação. E não seria possível comunicar a desinformação nesses espaços sem o uso das etiquetas.
Atividade já estava programada para ocorrer em São Paulo, mas foi redirecionada para o modo EaD em função da pandemia de coronavírus, abrindo oportunidade para participantes de outras regiões